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桓台少儿书法考级培训联系电话

时间:2019-02-26 23:23 来源:网络整理 作者:聂世领书法网 阅读:

小孩子学习书法选择一个很好的老师是非常重要的,但我为什么说家长是孩子能否学好书法的决定性因素呢? 第一,是否学习在有些家长那里首先就成为问题,,有有些家长认为书法这个东西,学不学无所谓,因此没把书法当成是第一等的重要性来看待 第二,,对于孩子学习书法,很多家长都有误解,以为找个好老师那么一教,,孩子就把字写好了,岂不知书法哪有那么容易,哪能那么快就学好!其实,学习书法,老师的作用只占百分之五,另外那百分之九十五是必须靠孩子自己去练的。老师水平再高,如果孩子自己不多写,也不行。 第三,许多家长是在知道了字写得好坏将影响孩子考试成绩的时候才让孩子学书法,岂不知书法的作用并不是为了提高分数,它更重要的作用是为了影响孩子一生的素质修养的! 综上所述,张店硬笔书法培训认为孩子是否学习书法,能否学好书法,家长确实是起着决定性的作用。

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少年儿童学习书法,该从哪种字体学起呢?我认为,楷书作为少年儿童书法学习的基础是一条正确的途径。这是根据客观实际,结合少年儿童的年龄结构特点,对事物的理解、对知识的接受能力,对字体的实用性感受程度等因素来决定的。 一、少年儿童的年龄结构特点 ,决定书体的定向选择。 根据少年儿童的年龄结构特点,对他们提出书写的基本要求是:书写规范、字体端正、结构严谨、字迹清晰。而这一一点很大程度上就决定了少年儿童学书法时字体的选择。此时选修楷书字体,其汉字书写结构刚好与在校老师教学的书写顺序相衔接,这样一来, 少年儿童学习书法对识字与写好汉字起到事半功倍的效果。学起来更会产生浓厚兴趣,积极性也就大大提高。 楷书是汉字最成熟的字体,决定少年儿童书体的选择。 二、少年儿童对事物理解及其接受能力程度, 决定了对楷书的选择。 少年儿童随着其生理及其身体机能的发育,对事物的接触感受能力的提高,对新生的事物充满好奇好胜心理,他们善于模仿 ,对写好字有强烈的欲望。孩子喜欢学习书法,送他到培训班学习,应该本着其对事物的理解及接受能力程度为前提,

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张店少儿书法培训谈书法学习没有成效的几点原因 书法学习没有成效的原因有好多,“回锋法” 当然是一大因素。除此之外,归纳出另外几种主要的原因,供同道朋友(尤其是初学者)参考。 只学不用学多用少 许多人学书不可谓不真诚,不可为不用功,但收效甚微,自己不知道什么原因。一般除了取法偏低偏俗,其他主要原因之-就是只学而不用,或者学多而用少。此所以要提倡”为用而学” “即学即用” 只求多能不求提升 除上述二个因素之外,学书者每不自觉的求多求异。一家未熟,又学一家;一帖未精又换一一帖。如此辗转,终至没有真根基与真本领。看似多能,实则无能。此所以要提倡“- -门深入”, "精然后博”。 只知有法不知有我 大多数人不知道,书法之学无我不立,无我不成。不知或不能张扬个性与发挥本我,便缺乏主观能动性,终为法缚,终为书奴。此所以要提倡“法为我用” “我用我法”

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淄博书法培训班教学生在临帖时,字帖应放置于书案左上方。砚台放在右上方,练习用纸正对自己,不能歪斜,书写时纸可上下左右移动。 墨不可蘸得太饱,养成完后再蘸的习惯,不能写一笔就蘸墨。 书法格式为从上到下竖写,先右后左。每天的临帖时间应保证半小时以上,至少应写三十字,节假日也不要间断。如欲在书法上有所成就,这点时间是很不够的。 初学可参照点画运笔动作图示,但千万注意这只是为初学方便而提供的图示。事实上点画的运笔都是一气呵成的,决不是简单的机械动作的重复。因此,临写点画既不能信手涂雅,也不能像木偶一样动作僵化。一定要在老师的指导下在临习中逐渐领悟笔法,否则一旦形成不良习惯,纠正起来就不容易了。 字的结构要经过长时间临习才能掌据。应先看清楚字再下笔,尽量养成看一个字写一个字的习惯,不能看一笔写一笔。特别要注意第一笔起笔的位置。初学只要能把字工整地写在格子中间就算达到目的了。 米字格是供临习书法的界格纸,临习时对照范本字形,掌握点画位置,充分利用米字格,能帮助我们尽快掌握字的结构安排,为过渡到“背临”奠定良好的基础。

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