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喻建十 · 书法技法讲座(二十)

时间:2019-02-23 08:45 来源:网络整理 作者:聂世领书法网 阅读:

中国书画书画课堂视频 | 喻建十 · 书法技法讲座二十

2017-11-24 11:35 来源:中国书画 书法

原标题:【中国书画报书画课堂视频 | 喻建十 · 书法技法讲座二十

平衡

一、平衡与稳定

平衡表现在书法形式上,主要可分为字内平衡和字外平衡。字内平衡侧重于结字,形式上可分为对角线平衡、上下平衡、左中右平衡、上中下平衡等;字外平衡侧重于章法,即行间和字间关系的平衡。所谓字外平衡也可以称之为字间平衡或行间平衡。简而言之,就是指一个单字图形缺乏自我完善能力,会给人以失衡感,这时就需要邻近的其他单字图形迎势而上,补救衬托,共同重新构成一个完整的稳定状态。

字间平衡又可再分为上下的平衡和左右的平衡两种存在现象。字间上下的平衡如图一,其中的“心”字由于主体倾斜角度过大,并且自身也不具备纠正或获得依托的条件,因而使人感到正在失去平衡,有一种似乎要径直冲左下方“老”字中空地带倾倒的趋势。为了挽回这一局面,保证整体的平衡状态,作者将“之”字以反方向呈现在下面,特别是起首的点画,真正起到了挽狂澜于既倒的作用,同时还充填了右下方的空白,可谓一箭双雕。“心”字左低右高向下冲、“之”字左高右低往上补(见图二),这种处理情况便属于字间上下的平衡。

喻建十 · 书法技法讲座(二十)

图一

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图二

图三表现的是字间左右的平衡。其中,“湖”字中由于多条平行斜线的出现,使图形有行将颠覆之感,尽管右半部的两个反方向斜点在竭力扭转倾斜失衡的趋向,但因其位置处于斜线的制约中,所以效果不大,于是作者只好从旁补救。邻行的“之”字虽然距离“湖”字较远,但其上扬的斜势已足以将右边的阵脚稳住,并将那似乎要冲出纸外的势头重新拉回纸内,进而使气势显得更加饱满。(见图四)

喻建十 · 书法技法讲座(二十)

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我们可以看出,上面两个例证有一个共同之处,即都是由右向左对角倾斜的,这是因为人们总是习惯于从左向右来观察事物,所以即便左倾一些,也会随着视线的向右移动被拽过一部分。如果是右倾,则会随着视线的移动使倾斜感进一步加强。另外,这种现象也同我们用右手书写的习惯有关,这也可以说明为什么面积大或角度大的倾斜图形,能用面积或角度较小的图形来重新构成平衡的道理。

掌握平衡的关键是寻找重心。一般说来,类似楷书这样较规整书体的重心,大多落在单字图形内部还比较容易控制,可以进行字内点线位置和结构的调整。而类似草书之类比较随意的书体则会有许多字形的重心处于图形的外部,甚至几个单字图形共同产生一个图形重心的现象(见图五)。这就需要我们有比较强的获取稳定重心的能力。如何能使失去重心的图形重新获得稳定呢?其中一个办法就是使一个图形对另一个图形产生依附关系,以促成具有相关性的整体稳定。如果双方处于对称状态,则该图形组合的稳定性会更加牢固。(见图六)

喻建十 · 书法技法讲座(二十)

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再看图七,为祝允明处理“幸得”二字的方法。前一个字给人以明显的倾斜下冲感,形成一种疾势,而后一个字的左半部写得很小,使之产生一种上抢之势,抵御了前一字图形的下冲,右半部分更是向上插进,与上一字的短直线呈反方向依托,这样,几部分不稳定因素的组合,就形成了一个完整的平衡状态(见图八)。

喻建十 · 书法技法讲座(二十)

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二、平衡的破坏与再造

(责任编辑:新闻)

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